教师毕业典礼演讲稿
演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在的社会生活中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,在写之前,可以先参考范文,下面是小编整理的教师毕业典礼演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师毕业典礼演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:大家晚上好!
光阴似箭,岁月如梭,上岗实习的钟声划破了你我平静的心,同学们在航校的学习生涯即将结束,一部分同学将上岗实习。今天我们欢聚一堂,为即将远行的他们送上最真挚、最深厚的祝福。我作为*班的头儿,站在这里,心潮澎湃。哀怀抱绝景,更觉落笔难(黄庭坚),在这离情别绪充满内心的时候,我不知该说些什么好!心情十分地激动,又有些许伤感。激动的是大家顺利地完成了学业,即将走向实习岗位,奔向更美好的前程;伤感的是与我朝夕相处了一年的同学们就要离开了,心中不免依依不舍,真想让时光停留在此时此刻,那该多好呀!
我来到航校,担任教学工作,兼任*班的班主任,在工作中,我慢慢明白,教育固然不无神圣,但并不是一项理想主义、英雄主义事业,我所能做到的事情十分的有限。当然,我的工作也存在着不足,但在工作中,我始终把师生关系和师生情看成了自己生命的一个重要组成部份。当我偶尔默默地省察自己生命价值的时候,总会有一个声音在心底轻轻的呼唤:我的学生,我就是你们,我们永远都是相亲相爱的一家人!
同学们,经过航校一年多地学习,你们取得了显著的进步,发生了脱胎换骨的转变,不断的提高了自身的综合素质和气质修养,学到了比较扎实的专业技能。更进一步学会了分析与思考,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了不断超越自我,突破自我。我惊喜地看到同学们在一年多时间,就拥有了那么多的可能。我看着一张张活泼可爱的笑脸,感触颇多!千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金(辛弃疾)一路走来,我们风雨共度,同舟共济,经历了许多,也付出了许多。在航校这块沃土上,我们同甘苦,共欢笑。赛场上我们挥洒汗水,学习生活中我们历尽艰辛。胜利时,我们一同分享成功的喜悦,失败时,我们一同承受失落的痛苦。太多太多的情景值得我们去回忆。
在大家的心目中,19班是个文明的班级,不喜欢张扬,不喜欢表现自我!在去年的迎新晚会上,形体老师好不容易排练了一个群舞,但是还没有发挥出应有的水平,便以遗憾告终了;在学生会干部竞选中,我们班的同学,积极地准备,但最终还是因为实力上的差距落选。在接下来的健美操比赛中,即使我们精心准备,但比賽結束,我们班全軍覆沒,也沒有获得任何获奖!接二连三地打击,压得我们喘不过气,浓厚的忧患意识笼罩在我们的心头。但是,我们没有自暴自弃,而是选择了坚持,选择了努力,相信勤能补拙!生于忧患,死于安乐!果然,在蓝天杯艺术节中,我们班组织的大合唱,得到了有始以来的 “第一名”(大合唱专业组第一名),这一刻,大家开心地笑了!有了这次零的突破, 19班同学的身影频繁出现在学校组织的各种活动中,并取得了优异的成绩。拔河比赛中,我们获得了第一;感恩的黑板报专刊再一次勇夺头魁;即兴演讲中,我们不再是配角,*一举拿下了一等奖,*拿下了二等奖;寝室评比中,我们多次受到好评,教室多次被挂上了流动红旗?... 一年多的航校生活,我们曾有过低谷,但我们相互扶持,相互鼓励,切身感受到了同学间温馨的友情,让我们学会了去爱,学会了去坚持,我们相信"阳光总在风雨后"。
同学们,你们取得的这些显著的进步,是你们用自身的热血、辛劳、眼泪和汗水换来的!当然,也少不了各位老师的谆谆教导,是他们用心血浇灌而成的!同时,我们更应该感谢航校!是航校为我们提供了一个完美的发展空间。书声琅琅的航校,就是我们航校人人格的冶炼场所。航校的教学,说到底是我们航校人的精神和生命在一种文明层面上的代代递交,同学们,你们已经在航校为学弟学妹做出了良好的表率,我为你们自豪!
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。同学们,你们走出校园,奔向社会,踏上实习岗位,进入了一个更广阔的发展空间,但这并不意味着学习的完成与结束,仅仅是新的航程的开始。千里之行,始于足下。奔赴实习岗位,要不断学习,活到老,学到老,与时距进,才有可能更好的适应社会的发展,才能立足于时代的潮头,开创属于自己的蓝天。
在此离别之际,我想把陶行知先生曾经说过的十六个字送给大家,即:“千教万教,教人求
真;千学万学,学会做人”。是的,学会做事的同时学会做人。学会与人交流,与人交往,与人合作。在各方面都不断地完善自我,保持一份健康的心情,充满信心地面对未来。相信你们每天都都能寻找到学习、生活中的快乐,并不断的进步,一如既往的为学弟学妹作出了良好的表率!诗意地生存,幸福地生活。希望你们做拥有智慧并富有激情的人,做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做富有责任并敢挑重担的人!
在以后的日子里,我相信大家都会记得,我们永远都是航校人。今天,我以航校为荣;明天,航校以我为荣!希望每一位同学都能赢得属于自己的光荣,回母校汇报佳绩,期待你们凯旋归来!就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航,带着青春的激情与梦想,载着对太阳的憧憬和对未来的畅想,乘风破浪,直挂云帆。
祝福你们,亲爱的同学们,相信你们一定会在平凡的岗位上做出不平凡的事业!愿你们前程似锦!
教师毕业典礼演讲稿2尊敬的各位领导,老师们,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我们欢聚一堂,举行xx届高三毕业典礼。 我很荣幸的作为教师代表,在这里跟全体同学们说几句掏心窝子的话。
一、寄语高一高二
对高一高二的学子们,我想要说的是:尽情地享受你们的高中
学习生活吧!我用“享受”二字,是希望各位同学在课后能尽情地玩耍、尽情地享受同学间的友谊;在课堂上能认真用心快乐地学习。只有课堂上学好了,课后你们才能轻松的玩。学习不仅仅为了完成父母的期望,不仅是为了考高分考大学,学习更是一种价值体现,是获取幸福的途径。大家细细想想,当你独自解出一道难题,当你通过努力在解答问题时跟老师的观点不谋而合并受到老师表扬的时候,那种自豪感、那种幸福感,那种快乐是不是你无法通过其他途径获取的。从现在开始,就扎扎实实地掌握好你们所学的每一个知识点,并调整心态尽情地享受这一过程,那么学习就不是苦差事,而是一件你舍不下的美事,那么高三得高分、考理想大学就是必然的结果。同学们,去寻找这种幸福快乐吧!
二、寄语高三
接下来,高三的学子们,你们已整装待发了,这几天希望大家
调整心态、注意饮食,以最佳的状态迎接高考。在考试过程中,请一定要细心、保持平常心。祝你们在6月7、8日鸿运当头,今年雨水充足,风调雨顺,必然硕果累累!
高三的同学们,高考后,你们将各奔前程,这是你们一个 ……此处隐藏15324个字……的以人为本我觉得包括两层含义:一是以生为本,即以我们的教育对象学生为本,尊重学生的成长规律;二是以师为本,即以教育工作的实施者老师为本,尊重教师的发展规律。
关于以生为本,我们的各级教育主管部门、各级学校都在倡导,都在积极努力去做,但落实得还不够。例如,我们现在的学校管理模式,教师还是绝对的权威,老师讲学生听依旧是教学的常态,根本没有达到面向全体学生、尊重每一个学生的程度,因为尊重的基本表现是平等,是对话,是交流,我们很少能够完全做到;我们的教育评价机制依旧是唯分数论,依旧是一张试卷订终身,什么尊重学生个性、发展学生特长统统被忽略,道理很简单,因为考试不考。我们的孩子过早地背负起了为分数而打拼的责任(外语班、奥数班火爆就是明证),却失去了作为孩子游戏的天性。这些都是与学生的成长规律相违背的。
关于以师为本,我认为是严重缺失,因为我们的教育部门很少有人这样提及,他们多数时候强调的是以生为本。我之所以要强调以师为本是因为我觉得离开了教师的健康发展就很难真正实现学生的健康发展,正如一个思想灰暗的人很难鼓励别人积极向上一样。而我所感受到的现实情况是:我们正在用牺牲教师的健康发展来换取学生的所谓的成长。早晨6点上班,晚上8:30下班,这本身就是违背了人的正常生理规律,长此以往,注定教师的发展不可能具有持续性。再加上社会对教师的期望值普遍过高,使教师普遍感觉有难以承受之重,据我在做硕士论文的职业倦怠问卷调查统计,xx三所高中的教师普遍有职业倦怠感,其中有百分之四十的教师处于重度职业倦怠之中。为什么会这样?因为教师的工作没有真正得到社会的认可和尊重,集中表现为工作繁重、待遇低、缺乏激励机制、自身价值难以实现。这本身就违背了社会职业发展的基本规律,更是与党的科学发展观相背离。
可喜的是我们的教育管理部门已经意识到了上述问题的严重性,高中新课程改革正在进行,教师工资制度改革已经启动,这两项工作已经抓住了解决问题的关键,我坚信,只要将这两项工作落到实处,xx教育的春天很快就会到来!
我的上述体会似乎有些沉重,但确实是我的真实感受,拔高了说我是在为我们教育的发展担忧。毕竟是“天下兴亡,匹夫有责”,作为xx优秀青年人才更应该责无旁贷!
谢谢大家!
教师毕业典礼演讲稿15致我亲爱的孩子
——写在毕业典礼后
心情——分离的不舍
六年的时间太过匆匆,
一场典礼也过于形式。
已至凌晨,竟不能入睡。
昨晚还忙着修改课件,
今夜却突然无所事事,
猛然想起,
你们已离我而去,
后知后觉的我,
心中感觉空落落。
平时的夜里,
想想明天要讲什么课,
想想还要说说哪个小调皮,
今夜,
我则沉浸在分离的泪里。
设想过很多次与大家分别的场景,
没想到今天竟是这样的平静。
典礼上,
一心想把过去的点滴拾起,
让照片和音乐带大家回到过去。
可心中的感动与离愁,
却没能找到一个倾泄的出口。
毕业典礼匆匆结束,
没来及和大家好好道别,
你们就离我而去。
借着下发试卷,
掩饰自己不平的情绪。
不敢多说,怕大家哭成一团。
吴馨雨,找我合影,
曹艳妈妈也过来告别,
大家眼中都含着泪水。
回到家,看着你们群里的留言,
我的眼泪瞬间崩塌。
回忆——我们共同记得
朱自清的《匆匆》,
你们常在我耳边念起,
而让我感觉到时间流逝飞快的,
是你们的成长。
王志翔、童芳、张晶晶、郑心怡、许字国、庄泽瑞,
我们朝夕相处了六年,
吴馨雨、朱雨婷、纪静雯、汤健、张齐云、姚文武也有两三年,
邓远卓、贾邦齐、刘奔只有一年,
不管你何时加入,
不管你来自何方,
我们已经成为了一家人。
可能,父母都没法看穿你们的内心,
而我,你们抑或踊跃,抑或深沉,
透过你明亮的眸子,
我一一可以洞察清。
想起在我们埋头奋战的最后阶段,
你们的表现左右着我的情绪,
对你们的和蔼与可亲,
对你们的严厉与批评,
都有你们自己决定。
有时候,
我会忘了自己是一个老师,
随便发脾气,
那是因为你们的表现差强人意,
而我退化得跟你们父母一样的焦急。
孩子——谢谢你们
想起了我们互赠礼物
送给大家练字的毛笔与水写布,
送给小姑娘们发卡,头花,
也接受过大家的糖果与鲜花。
记得问吴馨雨,那蝴蝶结怎么不戴?
你说:我要好好珍藏。
记得送涂涂我做的蛋糕,
涂涂在日记里说:他尝到了鼓励的味道。
那一刻,我也尝到了一种特别的味道,
那是一种身为师者的幸福与感动。
嗓子哑了,冯全磊、王志翔、姚文武
是你们给我送来了润喉片,
还有那个不署名的小妞,
悄悄在我桌上放了奶糖。
那个“小妞”,我总爱叫她“小妞”,
因为她是我特别喜欢的一个“小妞”。
因为我相信,她一定
会由一只“丑小鸭”变成一只“白天鹅”。
我们的祁梦丽,
一说话就紧张得脸红,
我相信,一定会有一天,
会大方地站在我们面前。
我们的邢正阳、张齐云,
写出的字,就像花卷,
我相信,一定有一天,
会有所改变。
还有很多人,
我没能一一点名,
但你们都在我的心里,
对你们的期待也一直都在心里。
希望——你们飞得更高
今天的伤感与别离,
是为了明天更好的相聚,
不管我们来自何方,
不管我们去向何处,
有一天,我们一定会再聚首。
人生的路很漫长,也很短暂,
有了困惑,尽管来找我,
在你们的人生道路上,
我会一直陪伴在你左右。
这些天,
我六年前的毕业生给我送来好消息,
一本,二本,都很棒,
我相信六年后的这时候,
你们一定会更棒!
让我们做一个约定——
让我们把相聚定在六年后,
让我们把为了梦想好好把握,
等我带完下一届六年的毕业生,
你们再来看我!
爱你们的韩老师
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