大学四年学习总结

大学四年学习总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编精心整理的大学四年学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中时候脑子里的大学比较美好，读书完了毕业。

怎么读书，就和高中差不多吧；生活上吗听说很轻松，学长来介绍的时候说了一句话：你来了就知道了。

来了，果然知道了，对我来说，除了假期以外，就是现在也不见得轻松，不过话又说回来，相对于大二大三来说现在已经是闲了很多了。

大一大二的时候最值得怀念，带着一种幻想，很少有什么担忧，大一忙着过高数，考英语，有时候带着一书包的书到中院的自修教室里啃啃，只是为了学而学，大二多了好几门难度很大的课，什么理论力学，量子力学，复变函数，又要应付六级什么的，不谈了，一门心思学东西的时候也就在这个时候吧。

其他的事情我也不想再去回忆了，可能印象最深刻的是大二冬天下的那一场雪了，心不在焉，手机掉在水塘里面，好久才干，竟然还能用，而如今我这用旧了的手机也奇迹般的掉了，就是在前一阵子梦里还在用它发短信，呵呵。

大三这一年不知道该如何去形容，真的超过了我的想象，一切都如同在做梦一样，不过有一点，能够适可而止就完了，要求得太多总觉得会把后面的东西提前预支了，呵呵，饱了就行了。

大四直升了，选了个做理论研究的课题组，为什么呢，也不是不想选其他的，但是有一段时间想选其他的方向，心里面有种浮空的不踏实的感觉，很不舒服，确实很矛盾，以后看来都要研究下去了，按金融学中的概念来说，现在把我自己投资与材料研究这一行当了，而且是长期投资，买进就捂着，不管了，有一点，只有捂到底才是最对的，喜欢短线，但不是这里。

其实大学四年其实可以很轻松，可选了二专就不同了，晚上时间都占去了，现在还在为二专金融学的论文而伤脑筋，不过也是有收获的，二专也学到了不少有趣的东西，最喜欢的课其实是市场营销学，二专的市场营销学比起管院的来说可能要求低一些，不过比起一般通选课还是要好不少，市场营销学学的不是市场营销，而是一种对于产品定位的分析，策略的科学方法，什么是产品，()自己也不是吗？管理学这门课也很有趣，企业中的管理的不同方法，其适用的地方，组织结构，不都隐藏在我们日常的生活中嘛，难道只有企业适用？如果想从证券投资学这门中学得炒股的门道就太可笑了，不过从中可以学到投资分析的思路，方法，甚至是定量的模型，投资只有证券一个方面吗？经管的东西确实是很有用的，有时候觉得学过的东西过一些时候就忘了，或许只是自己没把其中的思路体会完全罢了，考试复习的时候可哪有这种心情阿？能用到生活中的东西是最有用的，学习中最有趣的地方就在于此。

现在目标的是做好材料学的细分市场，同时在金融学市场中做一个组合投资。

其实也没有什么可以总结的了，一个循环的结束是另外一个循环的开始，每天都是这么的平常，而回忆起来总是那么的不平常。

无论什么时候，我还是我。

时光荏苒，大学生活即将结束．回顾大学时间里的学习和生活，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我变得更加成熟和稳重。现在的我已经长大了，思想也比较成熟了。回首这三年来的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这四年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

20xx年9月，开始了我的大学生活。记得刚开始辅导员老师叫我们写一个四年的规划，那时候为自己定下了许多目标，但是在规划写完之后，没过多久就将规划的内容都忘的差不多了。当时就希望自己考试别挂科就行了，也就是靠着考试别挂科这个想法，使我坚持每天去图书馆学习。每天早出晚归，就这样我的生活就在寝室、教室、图书馆，三点一线之间度过。虽然，这样的生活很平淡，但是很充实。

现在我已经是大四的学生了，我即将毕业，回顾大学过去三年的学习生活，我在大学前三年每学期每年都是专业第一名，也正是这个原因我也被报送到本校的研究生。我每天将自己大部分的时间都用在学习上，我只学习课本知识，我们平均每学期要开设10科以上的课程，基本每天都是学这些东西，反反复复的学习。虽然我学习成绩不错，但是我除了课本的知识之外其他知识我学到的却很少。如果我能从新来过大学，我肯定不是这样度过的。现在我将自己走的弯路和自己的经验分享给大家。

第一，我们要知道大学的学习是首位的，但是我们更要知道学些什么，什么是重点。也就是哲学中所说的，要抓住矛盾的主要方面，不能眉毛胡子一起抓。知道重点了，也就知道我们该学什么了。重点顾名思义是对自己以后的学习和工作都有用的知识。知道什么是重点并不难，我们可以向自己专业的老师要培养方案。从培养方案中，我们可以看到，大学四年我们要学的所有课程以及学习这些课程的时间安排。知道了这些我们要自己理清思路知道什么课程是为什么课程做铺垫的，也就是说如果这个课程没有学好，以后再学后面的课程是学不懂的或者是费力的。知道自己专业的核心专业课是什么。这样的思路在培养方案中肯定是存在的，因为任何课程都是循序渐进，由浅入深的。找到了这个思路是大学学习生活最为重要的部分。

第二，就是制定学习计划，这里所说的学习计划是广义的，是一个学习的大方向，在里面的细节内容是随时可能发生变化的。在分析出重点课程后，制定的计划就是对这些重点学科要学到什么样的程度。对待一些非重点学科又该学到什么程度。我是这样安排的，重点学科要课前预习，做到对书中的公式要知道是怎么来的，怎么推导出来的，课下要做到经常反复的复习。对于非重点学科不需要做预习，上课只需记笔记知道那些是考试的重点即可，课下不需要复习，在考试前2-3周开始复习就来得及。做到这些考试取得好成绩已成必然。

第三，我想说一下关于英语的学习，英语是非常重要的，每天都要学习，一般安排每天至少一个半小时的时间，要持久，不能间断。英语短期学习是看不出来效果的，只有长期学习才能看到效果。

第四，我想说一下空闲时间应该做些什么，如果你把上面我所说的事情都做完了，你还有空闲时间的话。你应该做两件事，第一件事，学会如何处理好人际关系，这点是走向社会必须具备的技能。（人际关系我处理的也不是很好所以在这里不多说了。）第二件事，就是多读一些跟自己专业相关的论文。这样你在跟别人交流的时候或者找工作面试的时候，别人就会认为，你小子脑袋里肯定有货。论文一般是很多知识的精华的组合，读起来很节约时间。有的人会问你怎么不读课外书籍呢？我是这样认为的，一些老师为了评职称，开始自己写书，说白了就是在别的书籍中抄来抄去，最后挂上自己的大名。出于这种目的的很多书籍写的都不是很好，错别字，概念歧义等等。所以还是建议只要你能学好 ……此处隐藏10614个字……位后，自学能力就显得更为重要了。在这知识更新越来越快的社会，学会如何学习有时会比知识本身更重要。 大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、硕士生、博士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。比如上胡老师的无机化学时，我们班只有一两个同学能听懂杂化轨道理论，所以很自然这一两个同学就成为我们探讨和切磋的对象。大学生应该充分利用图书馆功能，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，老师课堂上都会提一些科学前沿内容，比如新材料、新制备工艺等等，此外还会有一些课外学习材料，尤其是到了高年级，所以大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。同样，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关书籍文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，比如我们要查看的最新论文都能在数据库中找到。有句话说得好：小时候，老师教导我们用好字典，说新华字典是最好的老师。上到大学后，开始认识到“搜索引擎”才是最好的老师。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。 总之，掌握自习的能力，你将受益终身。

再次，大学里课程的学习。在科技发展日新月异的今天，只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。一般说来，大学四年需要学习的课程有四五十门，每一个学期学习的课程都不相同。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课，大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。大学教师讲课有以下特点：一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用多媒体授课，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象理论多，直观内容少。三是参考书目多，课外习题少。 针对这样的变化，新生必须尽快掌握科学的学习方法：首先是要做到主动预习，通过预习，了解课程的前后关系及内在联系，能够大体上对所学知识有一个初步的认识，不要求都懂，也不用花很多时间，但预习会很大程度上避免上课听不懂的现象。 其次是要认真听课，不逃课不打瞌睡，努力提高听课质量，紧跟老师的思路，适时记录教师上课时所传授的知识和具体的、有特色的解题思路，不需太详细，但层次要分明，提纲挈领，突出难点、重点，作笔记一个最大的优点还可以提高注意力，防止精力分散。有时候我们前面的内容没听懂，这是常有的，但不是接下来的内容就不听了，只要把前面的结论当做已知量，接着往下听。 然后是要独立完成作业，大学的作业相对高中而言，量少而精，着眼于加深对原理的理解和思考方法的培养，我做作业前一般都会把这次课的书本内容认真的看一遍再做作业。最后，每隔一段时间，还要进行一次综合复习，可以画图、画表归纳整理，这样你会对整个课本内容有一个全面、概括的了解，有利于加深理解和系统记忆。我们还可以总结一些做题经验，比如求焓变我总结出5种计算方法：

（1）由盖斯定律求得。

（2）由标准摩尔生成焓求得。

（3）由吉布斯自由能和标准摩尔熵求得。

（4）由等压热效应求得。

（5）根据范霍夫等压方程求反应的热效应等。

打好基础是我们必须做的事情。在目前，大学成绩往往决定你能否保研，能否找到一个好工作。如果你对它们有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣。但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。

最后，动手能力的培养。动手能力的重要性，我想不用我再证明了，尤其是对我们学习化学的人来说。无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的课程。大学里这种机会是很多的，比如我们每个人都要做的《大学物理实验》，每一个都很经典，都含有深厚的背景知识和思维，大家千万不能应付了事。

此外，实验选修课也是你们即将要选修的课程之一。如果你还有精力，你还可以选修我们学校一些教授开设的学生开放实验和学生创新研究计划srit等等。我总共选过三个老师的开放实验和一个srit计划。它们不仅让我提前了解科研情况，更是对书本知识学习的一种促进。很多基础知识都会出现在你的实验中，这样你去学习书本知识还会觉得枯燥吗？同时，你的操作能力，研究能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等都会有一定的提高。正如，我去保研复试时老师们对我做过的实验和研究经历就十分感兴趣，使我在复试时占有相当大优势。

以上就是大学里几项比较基本的能力和方法，最后送大家一句李开复的话：经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。

大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好!!

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用，